Le lundi 2 février, les élèves de la classe de CE CM1 ont visité la station d’épuration de Romillé.
Cette station est construite depuis 2004 et est prévue pour 2 500 habitants.

Son but est :
– d’épurer l’eau
– de rendre propre l’eau pour la verser dans la rivière, la Vaunoise. Elle est saine pour les poissons mais elle n’est pas potable pour autant ! (pour que l’eau soit potable, il faut la traiter dans une usine de traitement des eaux, de là, elle sera dirigée vers le château d’eau et ensuite, redistribuée vers les habitations).

Voici les étapes du traitement des eaux usées

Le prétraitement

Tri des eaux usées : les éléments grossiers sont retenus dans une poubelle : c’est le dégrillage.
Quand il y a de fortes pluies, l’eau va dans un bassin tampon pour être traiter plus tard.

                                                                     bassin tampon

Le bassin d’aération
Il traite la plus grosse partie de la pollution avec des bactéries. Celles-ci se nourrissent de la pollution.
Une pompe amène l’eau dans le bassin d’aération où il y a des bulles d’air pour permettre aux bactéries de vivre.

Le bassin de  clarification 
L’eau est éclaircie, elle est moins brassée afin de permettre la décantation des boues qui restent dans le fond du bassin. Il y a un clarificateur au milieu du bassin. On traite la pollution avec du chlorure de fer en quantité raisonnable, produit dangereux si l’on ne le manipule pas avec précaution.

L’eau propre est ensuite versée dans la rivière, la Vaunoise. La boue est  récupérée et mise dans des bassins où poussent des roseaux ; ceux-ci s’en nourrissent et ainsi la quantité de boue diminue.

Dans certaines stations d’épuration, ces boues sont utilisées par les agriculteurs comme engrais.

La classe de CE2 CM1

Depuis le mois de novembre, les élèves de CP-CE1 sont en contact avec une classe de CP, à Pointe Noire, en Guadeloupe. 

Ils ont accueilli Maxime Sorel, le skipper, quelques jours après son arrivée sur l’île.

Ils habitent aussi en campagne, entre la mer et la forêt.

Tous les vendredis, ils vont à la piscine, ça leur plait beaucoup.

En Guadeloupe, le carnaval a commencé au mois de janvier. Jusqu’à Mardi Gras, des groupes défilent dans les rues. Ils dansent, chantent, jouent de la musique. Des personnes claquent de grands fouets par terre, on croirait des pétards.

Lors de leur première lettre, c’était la saison humide. Ils nous ont expliqué qu’il pleut beaucoup, mais il fait quand même 30°C. Là-bas, le soleil se lève vers 6 heures et se couche vers 18 heures toute l’année. Il y a un décalage horaire entre la métropole et la Guadeloupe. Quand il est midi ici, eux se lèvent.

Les enfants de la classe sont ravis de cette correspondance et très curieux de la vie de leurs correspondants.

Grand ménage avant la Porte ouverte du 28 Février …

Le 21 Février prochain est une date importante pour notre école, c’est la première tornade de l’année …
Nous avons besoin de parents bricoleurs, jardiniers et peintres … Si vous êtes super fort dans l’une de ces catégories, n’hésitez plus et venez nous rejoindre. Si par contre vous pensez ne pas être manuel venez quand même, nous avons toujours besoin de quelqu’un pour tenir l’échelle, passer le balai ou ramasser les feuilles …
Venez pour 1/2h, 1h, 2h …

Voici la liste non exhaustive des petits travaux à effectuer :
– Fixer la nouvelle boite aux lettres
– Nettoyer les gouttières
– Nettoyer le portail, l’affichage extérieur et le muret
– Souffler et ramasser les feuilles
– Peindre les poteaux du préau
– Atelier jardinage, à l’entrée de l’école, au niveau des jardinières (pelles et râteaux sont les bienvenus …)

Le café sera prêt à partir de 9h30 …

Au cours des semaines passées, les CP-CE1 ont découvert quelques oeuvres d’un peintre américain. Il se nome Keith HARING.Son travail appartient à l’art contemporain.

Voici quelques-unes de ses oeuvres.

Ainsi, inspiré par le graffiti, il a peint dans le métro, dans la rue, dans les entrepôts. Il utilise des couleurs vives et des personnages en mouvement soulignés de noir.

Ainsi, les enfants ont pu s’essayer à l’art de la rue de l’artiste…

  Depuis le mois de septembre, les élèves du CP au CM1 ont mené à bien un projet intitulé « Navigation musicale sur la route du Rhum » avec le concours d’une enseignante de l’école de musique du SIM de Tinténiac. Ainsi, chaque jeudi après-midi, pendant 45 minutes, Dominique leur a fait découvrir et apprendre des chants marins divers et variés. Ils ont aussi travaillé l’accompagnement ryhtmique de ces chants.

Afin de clôre ce projet, la maison de retraite de Romillé a été sollicitée pour accueillir les jeunes choristes. Ainsi, les élèves de CP-CE ont pu se produire devant les personnes âgées. C’est avec un grand sérieux que les enfants ont présenté leurs chansons. Ils ont charmé leur public ! Puis, les personnes âgées ont poussé à leur tour la chansonnette, accompagnées de Dominique et son accordéon. Enfin, ce moment de convivialité s’est achevé autour d’un goûter-partage : les enfants ayant apporté des douceurs à leurs spectateurs attentifs (gâteaux, crêpes) et la maison de retraite ayant offert des rafraîchissements aux enfants ravis de cette rencontre.

Vendredi 16 janvier, nous sommes allés voir « Les vacances de Mr Hulot », film en noir et blanc, au cinéma des Korrigans, à Romillé, avec les classes du CP au CM2. Ensuite, nous sommes rentrés en classe et nous avons échangé sur le film qu’on est allé voir : quinze élèves ont aimé et sept ne l’ont pas apprécié. On a rempli le cahier du cinéma et décrit le portait de Mr Hulot… Nous avons repéré ce qui était drôle : de nombreuses maladresses, beaucoup de bruitages et des effets comiques.

Ex : le geste da la raquette de tennis, le pot de pinture dans l’eau, le klaxon de la voiture de Mr Hulot,…

Article rédigé par Louise P, Clément et mathys de la classe de CE1/CE2