Production d’écrits en CP : Quoi d’neuf ?

Depuis la fin du mois de septembre, chaque semaine est l’occasion de faire une découverte grâce à un élève de la classe.

Nous  avons d’abord évoqué l’opération Nettoyons la nature. Puis, Eloïse nous a parlé de l’éventail. La semaine suivante, Louis nous a fait entrer dans le monde des abeilles en apportant du miel. Ensuite, Julien nous a présenté le métier de pompier en nous présentant le casque de pompier de son arrière grand-père. Avec Manon, nous avons pu retracer l’histoire des outils scripteurs. Guillaume nous a fait découvrir les principaux éléments qui composent un ordinateur. Enfin, Marion nous a emmenés au Maroc grâce aux babouches, l’un des constituants du costume traditionnel marocain avec la djellaba.

Le lundi, après un échange oral au cours duquel les enfants questionnent le responsable du Quoi d’neuf, nous identifions l’objet apporté. Il nous permet de découvrir du vocabulaire nouveau et d’enrichir notre langage.

C’est à partir d’une liste de mots que nous construisons ensemble, le vendredi, un texte qui reprend nos découvertes. Les phrases sont élaborées à partir de la liste de mots composée en début de semaine, mais également avec les formulations proposées par les élèves. Ils le recopient enfin.

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