Archives de catégorie : Au quotidien

La tarte aux pommes de Dagobert

Après avoir découvert la recette de la tarte aux pommes en lecture, les enfants ont souhaité la mettre en œuvre.

Ce fut chose faite quelques jours plus tard. Les voilà tous à l’œuvre en train de couper, de trancher les pommes en petits morceaux afin de préparer la compote de pommes « maison » ou encore la garniture. Un tablier s’est même invité au cours de ce cours de cuisine pratique.

Des parents se sont chargés de la cuisson de ce dessert très attendu des enfants. Un grand merci à eux ! Et c’est avec délectation que les apprentis cuisiniers ont pu déguster cette recette inoubliable le lendemain.

« C’est super de cuisiner à l’école ! », ont déclaré bon nombre d’entre eux.
« C’est la meilleure recette de tarte aux pommes que j’ai mangée », ont dit certains.
« Je n’aime pas la tarte aux pommes, mais je vais la goûter », ont osé d’autres.

Chacun a ainsi pu apprécier ou simplement goûter notre cuisine « maison ». Mais tous se sont faits un devoir de tester notre confection.

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Arts visuels en CP : rencontre avec le Land Art

Au cours des mois de septembre et octobre, nous avons eu l’occasion de découvrir le LAND ART au travers de d’œuvres réalisées et photographiées  par Marc POUYET.

En voici quelques exemples :

Arts visuels 3 - CPArts visuels 2 - CP

 

 

 

 

 

 

 

A notre tour, nous avons décidé de composer une œuvre d’art à partir d’éléments divers récoltés dans la nature (fruits, fleurs, légumes, feuilles…) et d’outils du jardinier (plantoir, râteau, pelle, pots…).

Dans un premier temps, nos compositions ont porté sur la forme :

Arts visuel 4 - CP

FLEUR (réalisée par Baptiste, Noah, Guillaume, Temeio, Mathys et Louis)

La branche de maïs représente la tige de la fleur, les légumes représentent les pétales de la fleur. Ils se sont servis de noix et de noisettes pour représenter la terre. Les outils de couleur bleue symbolisent l’eau qui nourrit la fleur.

 

 

 

Dans un second temps, nous avons travaillé sur les couleurs :

Arts visuel 9 - CP

Retrouvez toutes nos réalisations dans la galerie de photos.

 

A la rencontre des membres bénévoles des associations

Agathe et Stephen se sont intéressés à la vie des associations de l’école (APEL et AEPEC) et ont cherché à connaître les motivations de certains de leurs membres. Qu’est-ce qui pousse les parents à donner de leur temps (et parfois beaucoup !) pour l’école Saint-Martin ? Nathalie Letheuré (Présidente de l’APEL), Laure de la Villéon (secrétaire de l’APEL), Christian Piron (membre de l’APEL et Vice-Président de l’AEPEC) et Jean-François Meier (Président de l’AEPEC) se sont prêtés au jeu des questions / réponses.
Nathalie LETHEURE, comment gérez-vous l’association ?
Nous sommes douze personnes dans l’APEL. Nous avons une réunion toutes les six semaines. Nous participons aux projets de l’école en organisant des opérations pour financer les sorties scolaires : vente de chocolats de Noël, préparation des bals et kermesse.
Laure DE LA VILLEON, pourquoi êtes-vous dans l’APEL ?
Parce que je trouve important de m’investir dans l’école de mes enfants.
Christian PIRON, pourquoi êtes-vous dans l’APEL et aussi dans l’AEPEC ?

Pour aider les enfants et pour accompagner lors des sorties scolaires. Mon rôle au sein de l’AEPEC ? J’aide le président et je participe à l’entretien de l’école.

Jean-François MEIER, pourquoi  avez-vous voulu être dans l’association ?
Quand ont met ses enfants dans une école privée cela comporte des obligations morales. Les parents doivent s’investir pour aider l’école à avancer.  J’avais envie d’améliorer le quotidien  de mes enfants et de leurs montrer que s’investir c’est bien .

Enquête auprès des élèves…

Youna, Julien et Killian ont souhaité interroger quelques élèves pour recueillir leurs impressions sur l’école. Ils sont allés voir Anna et Thomas en CE1, Margot en CE2, Alex en CM1, puis Daphné et Ewen en CM2.
La cour est-elle bien ?
Margot : Oui, parce que je retrouve mes copines.
Ewen : Oui parce qu’il y a beaucoup de choses : des buts, un panier, des bancs…
Est-ce qu’on mange bien à la cantine ?
Ewen : Oui je mange bien.
Daphné : Oui il y a beaucoup de goûts différents.
Aimez-vous notre école ?
Ewen : Oui j’aime y venir mais je préfèrerais commencer plus tard pour dormir un peu plus !
 Est-ce que les classes sont bien ?
Thomas : Oui elles sont bien.
Daphné : Oui  j’aime bien  les classes car il y a beaucoup d’espace.
Avez-vous  des difficultés pour vos devoirs ?
 Anna : Non je n’ai pas de difficulté.                                             
Thomas : Non je n’ai pas de difficulté.
Mettez –vous beaucoup de temps pour vos devoirs ?
Alex : je prends environ 10 min.
Margot : Parfois, je prends 15 min

Interview des maîtresses et du personnel

Votre avis nous intéresse…

Manon, Lou-Ann et Bryan sont allés à la rencontre des personnels enseignants et non enseignants.

 

Valérie, quelle classe préférez-vous par rapport à l’année dernière ?
– Les élèves se tiennent bien. Et l’année dernière, ils étaient très curieux.

Comment faites-vous pour les calmer ?
– J’utilise mon tambourin, je gronde, je me tais ou je chuchote.

Est-ce que les élèves sont gentils ?
– Oui mais un peu bavards. »

***

Anne-Marie, quels changements cela fait-il d’être en MS et GS après avoir été avec les CE1-CE2 ?
– Ca donne beaucoup de travail et il faut apprendre à connaître des tous petits.

Pourquoi avez-vous choisi d’être en MS et GS ?
– Pour changer et pour pouvoir bricoler.

Est-ce que les élèves sont agréables avec vous ?
– Oui mais ils bougent beaucoup.

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Emeline, pourquoi avez-vous choisi les CM1 et les CM2 ?
– Je ne les ai pas choisis !

Pourquoi voulez-vous garder les petits ? (Emeline enseigne le reste de la semaine auprès des touts petits dans une autre école)
C’est pareil, je ne l’ai pas choisi. En revanche, j’ai choisi d’enseigner à Romillé et à Rennes. Mon choix cette année était de rester une journée à Romillé parce que je suis attachée à mes élèves et aux familles. Mais j’avais aussi envie de découvrir un autre milieu : un quartier difficile de la ville de Rennes.

Cela vous plaît ?
– Oui parce que les élèves sont sympathiques.

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Evelyne : Est-ce que cette école vous plaît ?
– Oui, elle me plaît.

Est-ce que les élèves sont agréables ?
– Oui, les petits sont géniaux et les grands aussi mais je ne suis pas beaucoup avec eux.

Vous faisiez quoi l’année dernière ?
– Je suis agricultrice mais j’aide à l’école en plus de mon travail.

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Gaëlle, pourquoi avez-vous  décidé d’être directrice ?
– Parce que c’est un projet que j’avais. Danielle partait à la retraite, j’ai beaucoup apprécié l’école, les élèves et les familles l’année dernière, alors j’ai souhaité en prendre la direction.

Quel changement ça fait par rapport à il y a deux ans ?  (avant d’arriver à Romillé)
– C’est plus de travail, mais aussi plus de stabilité car il y a deux ans, j’étais dans trois écoles.

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Rozenn, est-ce que vous étiez dans le même niveau de classe l’année dernière ?
– Non, j’étais en CP.

Cette classe vous plaît-elle ?
– Oui.

Préférez-vous notre école ou celle d’avant ?
– C’est différent, ce n’est pas du tout pareil.

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Aurélie, est-ce que vous étiez dans le même niveau de classe l’année dernière ?
– Non en CE2 et CM1.

Cette classe vous plaît-elle ?
– Oui, j’ai déjà fait du CE1-CE2.

Préférez-vous notre école ou celle d’avant ?
– C’est très différent ; l’école est plus petite et il est plus facile de connaître les parents.